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教学快讯

“地理位置”同课异构研训展示活动纪实

作者:刘水清    文章来源:本站整理    点击数:737    更新时间:2016/10/11
4月9日,地理组研训展示活动在南校区阶梯教室如期举行,全体理科教师到场进行了观摩。
两位教师首先以《地理位置》为课题,展示了不同形式的教学风格。张宇老师针对七年级学生刚刚学习地理位置的学情,重点放在如何准确生动描述地理位置,课型为常规性知识解析课。李均智老师的设计针对八年级学生,重点放在“地理位置”知识的运用拓展,突出了“地理位置”这一知识的实用性和重要性。紧接着,地理组进行了评课。罗珩、候媛芝、黄林等三位老师从地理位置教学方法探讨、地理课堂中如何进行知识拓展、地理课堂教学中如何开展学生活动三个不同角度提出了很好的指导意见。
地理组组长刘水清老师认为,开展“同备一课题、不同课题结构”( 同课异构)活动,教师的教学设计各有千秋,课堂教学更是显现出自己独有的风格,这些给执教者、听课者以莫大的启发和收获。让学科教师领略到“横看成岭侧成峰”的教学风采。课后及时进行评课活动,既肯定优点,又指出不足,互相取长补短,从而使个人教学水平能在对比中发现问题,教师也在对比中互相学习,在对比中生成创新的火花,在对比之中更有针对性地抓住了教学设计、课堂教学中的“亮点”与不足,并以“点”带“面”,总结进行教学设计的有效方法,从而深化了主题研究的价值。
教研组搭建的“同课异构”平台,个个参与,人人发言,老师们相互交换资源,交流思想,相互作用,发挥集体智慧,催生团队精神,增强了教研组的凝聚力。