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教学快讯

洋思考察汇报活动简讯(二)

作者:本站原创    文章来源:本站整理    点击数:706    更新时间:2016/10/11


5月24下午,我校语文教研组围绕洋思中学语文教学模式,开展了一次语文课堂教学改革探讨交流活动。首先由朱志虹老师为全组老师上了洋思模式的示范课《狼》,梁淑娟、陈小南老师又为大家介绍了另外两堂在洋思中学现场观摩的语文课《口技》、《爱莲说》。老师们就洋思中学语文课不同课型的课堂教学及课后训练进行了广泛的询问和讨论,也对洋思模式在我校的移植提出了多样化的建议。

针对老师们对洋思模式的好奇和疑问,张慧老师为大家总结了洋思语文课堂教学的基本模式和主要特点。她认为洋思中学的课堂教学看似简单肤浅,实则体现了以下几点优势:一是教师的角色淡化而学生的主体地位更鲜明、更重要,使得每堂课变成学生的自主、自觉研习过程,学生学习能力获得切实的提高;二是教学目标简洁明了,可操作性强,特别是目标定位在中下层次的学生,每个学生都能动手参与,目标容易达成,带动面完整;三是注重后进生的学习参与程度,课堂提问、板演、检测,都偏向于基础较弱的学生,这就能有效杜绝掉队落后情况的蔓延;四是时间调控意识强,课堂上每一环节都具体到分、秒,学生始终处于紧张有序、目标意识明确的学习活动中,课堂就杜绝了自由、松散时空;五是对知识的归纳系统性强,对学生的训练量大且持久,长期的“三清”运动保证了知识无盲点、落实不虚空。

据悉,自首批赴洋思考察的成员回校后,类似语文组这样的洋思模式研讨交流活动,我校其他学科也在积极开展。到5月底,已有十一人上了洋思模式的示范课,四人在不同组别作了考察汇报。

洋思模式在全校上下激起了一股课改思考潜流,将为我校新一轮教改蓄积激情和能量,掀动课改新洪流的巨大浪潮。(张慧)